Всі люди на Землі мають рівні права та свободи!

Це закріплено Декларацією Прав Людини, що прийнята Генеральною Асамблеєю ООН у 1948 році. Ваша дитина, як і будь-яка інша людина, має рівні людські права? Права дитини закріплені Конвенцією Про Права Дитини, що проголошена Генеральною Асамблеєю ООН у 1989 році,

Кожна дитина має право:

• на рівень життя, необхідний для фізичного, розумового, духовного, морального та соціального розвитку;
• на захист здоров'я та медично-санітарне обслуговування;
• на захист від поганого поводження, від відсутності турботи з боку батьків, або опікунів;
• на захист від жорстоких, нелюдських або принижуючих гідність людини видів поводження чи покарання;
• на захист від сексуальних домагань;
• на проживання з батьками та на підтримку контакту з батьками у разі їх розлучення;
• на вільне висловлювання поглядів з усіх питань, що стосуються життя;
• на свободу думки, совісті, віросповідання;
• на особисте життя, на недоторканість житла, таємницю кореспонденції.

Права дитини порушуються:

1. коли не забезпечена безпека її життя і здоров'я;
2. коли її потреби ігноруються;
3. коли по відношенню до дитини є випадки насилля або приниження;
4. коли порушується недоторканість дитини;
5. коли дитину ізолюють;
6. коли дитину залякують;
7. коли вона не має права голосу при прийнятті важливого для неї рішення;
8. коли вона не може вільно висловлювати свої думки і почуття;
9. коли її використовують і нею маніпулюють;
10. коли її особисті речі не є недоторканими.

ПАМ'ЯТАЙТЕ!

Дитина буде поважати права інших людей, якщо її права будуть поважатися, якщо вона сама буде складати правила поведінки і нести за них відповідальність.

Не бійтеся допомогти і захистити свою дитину!

В нашому дошкільному закладі «Ромашка »працює вихователь

Новохацька Алєся Станіславівна,вихователь вивчає тему «Сенсорний розвиток дітей раннього віку»

Головні завдання:

v Формування у дітей системи перцептивних дій;

v Системи сенсорних еталонів;

v {C}Уміння самостійно їх застосовувати у власній діяльності.

Орієнтація в кольорі:

Знайомити дітей із предметами 8 кольорів: червоний, зелений, синій, фіолетовий, жовтий, білий, жовтогарячий, білий.

Орієнтація за формою:

Розвивати уявлення про форму предметів.

Учити групувати предмети за формою: овал, прямокутник, трикутник, квадрат.

Учити за контуром визначати зображені предмети.

Орієнтація за величиною:

Розвивати вміння диференціювати однорідні предмети: менший, більший; групувати однорідні предмети, що різко відрізняються за величиною.

Орієнтація  в просторі:

Учити дітей розуміти та означати словами поняття: високо – низько, вгорі-  знизу, вгору – вниз (щодо руху).

Орієнтація за запахом і на смак

Учити за характером звуку визначати предмети, називати звук словами: “радісний”, “сумний”, “веселий”, “тихий”, “гучний” ( за силою голосу).

Орієнтація за дотиком

Визначати й називати якості предметів за дотиком рук, усього тіла: вода тепла чи холодна; повітря холодне, тепле; земля холодна, суха, волога; листя гладенькі; каміння – тверде; вата, хутро м’які.

Розвиток борічного відчуття

Дати уявлення про вагу деяких предметів: вата легка, каміння важке.

Проходження лабіринту з різнокольорових кубиків

Ігри з прищіпками

Дидактична гра "Чарівний килимок"

Ігри з Мозаїкою